Pengaruh program edukasi e-cadiak (posisi miring kiri miring kanan) dalam peningkatan pengetahuan dan keterampilan keluarga pasien stroke di Rumah Sakit Otak DR.Drs.M.Hatta Bukittinggi tahun 2024

FHADHILLA HUSNI, FHADHILLA HUSNI (2024) Pengaruh program edukasi e-cadiak (posisi miring kiri miring kanan) dalam peningkatan pengetahuan dan keterampilan keluarga pasien stroke di Rumah Sakit Otak DR.Drs.M.Hatta Bukittinggi tahun 2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA.

	Text MANUSKRIP SKRIPSI FHADHILLA HUSNI.pdf Restricted to Repository staff only Download (477kB)
	Text PROPOSAL FHADHILLA HUSNI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text SKRIPSI FHADHILLA HUSNI 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

9. FHADHILLA HUSNI: 2020242007 ABSTRAK Stroke adalah penyebab utama kecacatan dan kematian di seluruh dunia yang menyumbang 11% dari semua kematian global dan penyebab utama ketidakmampuan jangka panjang, di Sumatra Barat angka prevalensi stroke sebesar 12,2%. Pada tahun 2018 terdapat total 8.557 kasus stroke di Provinsi Sumatera Barat dengan jumlah kasus tertinggi terdapat di Kota Padang sebanyak 1.893 kasus dan presentase penderita stroke di Sumatra barat sebesar 0,24 %. Kurangnya pengetahuan keluarga yang mendampingi pasien stroke dan keterampilan cara perubahan posisi miring kiri miring kanan. Tujuan : Untuk mengetahui Pengaruh Program Edukasi E-Cadiak (Posisi Miring Kiri Miring Kanan) dalam Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan keluarga Pasien Stroke Iskemik. Metode : Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment dengan Desain One Group Pre-test Post-test. Sampel : Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Hasil penelitian : univariat distribusi frekuensi pengetahuan responden sebelum diberikan intervensi edukasi E-Cadiak perubahan posisi miring kiri miring kanan memiliki pengetahuan rendah sebanyak 7 (70%) dan yang memiliki pengetahuan tinggi sebanyak 3 (30%).setelah diberikan intervensi edukasi E-Cadiak perubahan posisi miring kiri miring kanan memiliki pengetahuan tinggi sebanyak 10 (100%) dan distribusi frekuensi keterampilan sebelum diberikan intervensi edukasi E-Cadiak memiliki pengetahuan rendah sebanyak 6 (60%) dan yang memiliki keterampilan tinggi sebanyak 4 (40%).setelah diberikan intervensi edukasi E-Cadiak perubahan posisi miring kiri miring kanan memiliki keterampilan tinggi sebanyak 10 (100%). Uji statistic T test dependen (paired t-test) dengan p-value = 0,000<0,05 maka secara statistic Ho ditolak dan Ha diterima sehingga disimpulkan bahwa intervensi edukasi E Cadiak ada pengaruh terhadap pengetahuan dan keterampilan pasien stroke iskemik. Kesimpulan : setelah diberikan intervensi edukasi E-cadiak responden memiliki pengetahuan dan keterampilan tinggi. Saran : penelitian ini bisa menjadi bahan pembelajaran untuk referensi dalam konsep perawatan pada pasien stroke. Kata kunci : E-Cadiak, Stroke, Pengetahuan, Keterampilan Posisi Miring Kiri Miring Kanan.

Actions (login required)

View Item