PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI MELALUI VIDEO ANIMASI TERHADAP PERILAKU KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DI SDN 15 KAPALOKOTO KECAMATAN SUNGAI PUA TAHUN 2025

ANINDHITA RAHMAINI, ANINDHITA RAHMAINI (2025) PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI MELALUI VIDEO ANIMASI TERHADAP PERILAKU KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DI SDN 15 KAPALOKOTO KECAMATAN SUNGAI PUA TAHUN 2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA.

	Text MANUSKRIP ANINDHITA RAHAMINI.pdf Restricted to Repository staff only Download (534kB)
	Text PROPOSAL ANINDHITA RAHMAINI.pdf Restricted to Repository staff only Download (783kB)
	Text SKRIPSI ANINDHITA RAHMAINI.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

7. ANINDHITA RAHMAINI: 2120242049 ABSTRAK Gempa bumi merupakan ancaman serius di berbagai wilayah, termasuk Kabupaten Agam, Sumatera Barat, yang terletak di jalur Patahan Semangko. Kecamatan Sungai Pua, khususnya SDN 15 Kapalokoto, menjadi daerah yang rawan terhadap dampak gempa bumi. Minimnya edukasi kesiapsiagaan bencana di sekolah menyebabkan rendahnya kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi melalui video animasi terhadap perilaku kesiapsiagaan bencana gempa bumi pada siswa SDN 15 Kapalokoto. Penelitian ini menggunakan desain True Experimental Design dengan pendekatan Two Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari siswa SD yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (diberikan edukasi dengan video animasi) dan kelompok kontrol (tanpa edukasi), dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang mengukur aspek perilaku kesiapsiagaan, yang terdiri dari pengetahuan, sikap, dan tindakan. Analisis data dilakukan dengan uji Mann-Whitney untuk mengetahui efektivitas intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, mayoritas siswa dalam kategori tidak siaga. Setelah diberikan edukasi, kelompok eksperimen mengalami peningkatan kesiapsiagaan secara signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol, yang menunjukkan perubahan perilaku yang lebih minimal. Uji statistik menunjukkan p-value < 0.05, yang mengindikasikan bahwa edukasi melalui video animasi memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi efektif sebagai media edukasi dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana gempa bumi pada siswa SDN 15 Kapalokoto. Oleh karena itu, sekolah diharapkan dapat mengintegrasikan media edukasi berbasis animasi dalam kurikulum kesiapsiagaan bencana guna meningkatkan kesiapan siswa dalam menghadapi gempa bumi.

Actions (login required)

View Item