Hubungan fungsi perawatan kesehatan keluarga dengan gangguan belajar pada anak usia sekolah di poliklinik anak dan remaja RSJ Prof.Hb Sa'anin Padang tahun 2013

CHAIRUL, CHAIRUL (2013) Hubungan fungsi perawatan kesehatan keluarga dengan gangguan belajar pada anak usia sekolah di poliklinik anak dan remaja RSJ Prof.Hb Sa'anin Padang tahun 2013. Skripsi thesis, STIKes PERINTIS PADANG.

Text 23 CHAIRUL.docx Download (118kB)

Abstract

CHAIRUL (23) 1.1 Latar Belakang Anak usia sekolah merupakan suatu periode yang dimulai saat anak masuk sekolah dasar sekitar usia 6 tahun sampai menunjukan tanda akhir masa kanak-kanak yaitu 12 tahun. Langkah perkembangan selama anak mengembangkan kompetensi dalam ketrampilan fisik, kognitif, dan psikososial, Di dalam periode ini didapatkan banyak permasalahan kesehatan yang sangat menentukan kualitas anak di kemudian hari. Masalah kesehatan tersebut meliputi kesehatan umum, gangguan perkembangan, gangguan perilaku dan gangguan belajar. Permasalahan kesehatan tersebut pada umumnya akan menghambat pencapaian prestasi pada peserta didik di sekolah. Sayangnya permasalahan tersebut kurang begitu diperhatikan baik oleh orang tua atau para klinisi serta profesional kesehatan lainnya. Pada umumnya mereka masih banyak memprioritaskan kesehatan anak balita. (Ayudia.2010) Gangguan belajar meliputi kemampuan untuk memperoleh, menyimpan, atau menggunakan keahlian khusus atau informasi secara luas, dihasilkan dari kekurangan perhatian, ingatan, atau pertimbangan dan mempengaruhi performa akademi. Gejala yang timbul pada anak yang mengalami gangguan belajar ini adalah anak lambat untuk mempelajari nama-nama warna atau huruf, untuk menyebutkan kata-kata untuk objek yang dikenal, untuk menghitung, dan untuk kemajuan pada awal keahlian belajar lain. Belajar untuk membaca dan menulis kemungkinan tertunda. Gejala-gejala lain dapat berupa perhatian dengan jangka waktu yang pendek dan kemampuan yang kacau, berhenti bicara, dan ingatan

Actions (login required)

View Item